一、培养目标
上海华东理工大学MBA依托学校理工优势，引入行动学习推动教学模式变革，以学生为中心，培养践行 社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，熟悉现代科技和产业变革方向，掌握现代管理理论和 方法，具有突出创新实践能力的复合型经营管理人才。毕业生主要在大中型制造企业、金融机构、 咨询公司、政府部门以及社会组织从事经营管理工作，未来有潜力成长为优秀企业家和社会领导者。
预期学生毕业 5 年左右，能有效应用管理学知识对企业等组织的内外部环境进行科学分析，辨 识组织发展面临的核心问题，基于管理学理论和知识、定性和定量分析方法对组织问题进行分析， 提出创造性的解决方案并推动方案在组织内有效实施，以持续不断地提升组织竞争优势。在这一过 程中，表现出创新意识、团队合作精神和领导能力，能通过终身学习适应职业发展挑战，在经营管 理领域保持持续竞争优势。毕业生不仅能取得良好的职业生涯发展，而且能促进所在组织竞争优势 的不断提升，服务国家经济社会发展。
 
二、毕业要求及其指标点说明
1. 具有人文底蕴、科学精神、职业素养 和社会责任感，了解国情社情民情，践 行社会主义核心价值观。
1.1 具有关注人的生命、价值和意义的人本主义精神，追求 社会和谐与可持续发展；
1.2 具有较强的社会责任感，能够在管理实践中自觉遵守职 业道德和规范、履行责任；
1.3 热爱祖国，遵纪守法，具备商业伦理道德意识以及判断 能力，践行社会主义核心价值观。

2. 具有扎实的基础知识和专业知识，掌 握必备的研究方法，了解本专业及相关 领域最新动态和发展趋势。
2.1 具备扎实的工商管理专业基础知识，对企业经营的内外 部环境具有分析和判断能力；
2.2 掌握企业经营管理的分析工具和方法，具有一定的科学 研究和规划、组织、执行工作的能力；
2.3 熟悉本专业的理论前沿和发展动态；具有利用管理专业 的知识和方法解决实际问题的实践应用能力和科学研究能 力。
3. 具有批判性思维和创新能力。能够发 现、辨析、质疑、评价工商管理专业的 现象和问题，表达个人见解。
3.1 具有利用批判性思维方法分析研究问题的能力，从辩证 的角度发现并思考问题；
3.2 具有利用创造性思维方法开展科学研究和就业、创业实 践所需要的创新能力；
3.3 具备较强的专业表达能力，能够以研究报告、论文等形 式，描述、分析和阐释管理问题。

4. 具有解决复杂问题的能力。能够对本 专业领域复杂问题进行综合分析和研 究，并提出相应对策或解决方案。
4.1 具备发现本专业领域问题的敏锐性和判断力，掌握相关 定性、定量分析方法，能够灵活运用管理学理论和方法，分 析、解决实际问题；
4.2 掌握管理科学、经济科学、企业管理相关的基本技能性 专业性知识，并能够通过综合运用各学科知识对问题进行系 统细分和研究，提出建设性解决对策。

5. 具有信息技术应用能力。能够恰当应 用现代信息技术手段和工具解决实际 问题。
5.1 掌握计算机硬件和软件的基本知识，掌握办公自动化技 能和电子政务实务；
5.2 掌握计算机与信息技术应用、数据库使用、文献检索、 专业论文写作等工具性知识及基本方法，并能熟练应用以解 决实际问题。

6. 具有较强的沟通表达能力。能够通过 口头和书面表达方式与同行、社会公众 进行有效沟通。
6.1 具有较强的双语写作能力，能把创意想法和个人观点见 解系统呈现于书面；
6.2 具有良好的口语表达能力和沟通协调能力，能把个人思 路想法清晰阐述于他人。

7. 具有良好的团队合作能力。能够与团 队成员和谐相处，协作共事，并作为成 员或领导者在团队活动中发挥积极作 用。
7.1 具备团队意识和合作意识，能够妥善处理与个人和团队
的关系；成员之间有效沟通，提高工作效率；
7.2 具备集体意识和奉献意识，以大局为重，充分发挥个人 在团队中的价值，提高整体工作效率。

8. 具有国际视野和国际理解能力。了解 国际动态，关注全球性问题，理解和尊 重世界不同文化的差异性和多样性。
8.1 掌握一门外语，能够熟练阅读和理解外文文献，具有较 好的国际视野和跨文化交流能力；
8.2 关注国际动态，有意识的培养对全球问题的敏锐感知能 力，以国际视角分析看待问题；
8.3 包容文化差异，尊重文化多样性。

9. 具有终身学习意识和自我管理、自主 学习能力，能够通过不断学习，适应社 会和个人可持续发展。
9.1 掌握有效学习方法，能够应用现代科技手段进行终身自
我学习，并获得自我学习能力；
9.2 具备较高的审美情趣、人文素养，适应社会发展；具备 健康的体魄和心理素质，实现个人的可持续发展。

三、学校介绍

四、依托工商管理学科

五、核心课程
战略管理，创业企业管理，跨国公司管理，企业研究方法，全球战略分析，管理沟通，产业经济 学，组织行为学

六、学制与学位：学制四年，管理学学士学位。

七、学分要求
本专业学生在学期间最低要求完成专业培养方案规定的 150 学分。其中，通识类课程最低 41 学分，学科基础类课程 49 学分，专业类课程最低 58 学分，创新创业类课程最低 2 学分。 学生修满学分并达到《大学生体质健康标准》、通过华东理工大学《大学英语》学位考试和《大学计算机基础》水平考试，方可毕业。符合学位授予要求者，授予管理学学士学位。

八、课程体系
通识教育课程(最低 41 学分)
通识必修：思政类、军事类、体育类、英语类、通识选修、通识专项

学科基础 教育课程 (最低 49 学分)
数学基础类、信息科学基础类、经济管理基础类

专业教育课程(最低 58 学分)
专业必修：管理理论类、实验模拟类

专业选修：专业特色类、企业研究类、综合技能类、专业实践、

创新创业教育课程 (最低 2 学分)
创新创业类课程、 创新创业实践环节

九、课程导图

十、课程设置
通识教育课程 (41 学分)、思政类(17学分)
中国近现代史纲要：新时代中国特色、社会主义思想概论、思想道德与法治、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色、社会主义理论体系概论、形势与政策

军体类(6 学分)
军训：军事理论、体育(1)、体育(2)、体育(3)、体育(4)

英语类(6 学分)
大学英语Ⅰ、大学英语Ⅱ、大学英语Ⅲ、大学英语 IV、

通识选修(6 学分)
通识教育选修课程设置四个类别：Ⅰ.人文科学类、Ⅱ.社会科学类、Ⅲ.工程技术类、Ⅳ.自然科学类。要求所有学生必须在人文科学 类的“四史教育”模块中至少选读 1 门课程。

通识专项(6 学分)
通识教育专项课程中包括心理健康与职业发展综合素养课程(含第二课堂)、劳育专项课程与实践和美育专项课程与实践。其中，《大 学生心理健康教育》课程为必修课，美育专项课程与实践要求最低修满 2 学分，劳育专项课程与实践要求最低修满 2 学分。

学科 基础 教育 课程 (49 学分) 
数学类(15 学分)
高等数学(上)、高等数学(下)、线性代数、概率论与数理统计
 
经济管理 基础类 (31.5 学分)
管理学原理、会计学原理、微观经济学原理、宏观经济学原理、中级财务会计、财务管理、营销管理、管理信息系统导论、人力资源管理、多元统计学、运营管理、*战略管理、工商管理专业概论、市场营销专业概论、人力资源管理专业概论、会计学专业概论、财务管理专业概论

信息科学技术类(2.5 学分)
C 程序设计、
专 业 教 育 课 程 (58学 分) 
专 业 必 修 (16学 分)

管理理类*管理沟通、*组织行为学、管理学说史、*全球战略分析、*跨国公司管理、*产业经济学、*企业研究方法、实验模拟类、企业竞争战略模拟实验、企业管理模拟实验
专 业 选 修 (24学 分)
专业特色类
企业经营概论、中国企业史、领导学、公司政治、*创业企业管理、财务报表分析、项目管理、大数据商务应用、创新管理、数字化公司治理

业教育课程 (58学 分) 
专业选修 (24学 分)
企业研究类*品牌管理(双语)、市场研究(双语)、全球营销(双语)、消费者行为(双语)、渠道管理与定价策略(双 语)、整合营销传播

综合技能类
统计学原理(选修)
商务英语、心理学、 管理伦理、文献检索

专业实践(18 学分)
社会认识实践、专业认识实践、专业岗位认识实践、专业综合实验与实践、毕业实习、学术写作训练、毕业论文

创新创业教育课程 (2 学分) 
创新创业 类课程(最 低 1 学分)
创业基础、大学生创业基础(MOOC)、创造性思维与创新方法(MOOC)、创新工程实践(MOOC)、
  
创新创业、实践环节(最低 1 学分) △2

创新创业类选修课程、大学生创新创业训练计划、学科竞赛、双创竞赛、智能创新类实训项目、经教务处认定的创新实践活动、学生自主选择，学分不限、按实际情况认定创新实践学分(注：保研学生要求至少修满 2 学分)

十一、按学期课程安排
第 一 学 期 
通识教育课程、中国近现代史纲要、 形势与政策、新时代中国特色、社会主义思想概论、体育(1)、大学英语Ⅰ、军训、大学生心理健康教育、学科基础、教育课程、高等数学(上)、管理学原理、会计学原理、微观经济学原理、工商管理专业概论、市场营销专业概论、人力资源管理专业概论、会计学专业概论、财务管理专业概论、创新创业、教育课程、创业基础、大学生创业基础(MOOC)、创造性思维与创新方法(MOOC)、创新工程实践(MOOC)、

本学期合计必修 27.75 学分，建议修读 0-2 学分通识选修课程

第二学期 
通识教育课程、思想道德与法治、形势与政策、体育(2)、大学英语Ⅱ、学科基础、教育课程、高等数学(下)、宏观经济学原理、财务管理、C 程序设计、

本学期合计必修 16.75 学分，建议修读 2-4 学分通识选修课程

第三学期 
通识教育课程、马克思主义基本原理概论、形势与政策、体育(3)、大学英语Ⅲ、军事理论、学科基础、教育课程、线性代数、概率论与数理统计、中级财务会计、营销管理、人力资源管理、专业教育课程企业经营概论、管理研究前沿、统计学原理(选修)、心理学、社会认识实践
本学期合计必修 22.25 学分，建议修读 1 学分通识选修课程，修读 4 学分专业选修课程
第 四 学 期 
通识教育课程、毛泽东思想和中国特色社会主、义理论体系概论、形势与政策、体育(4)、大学英语 IV、学科基础、教育课程、管理信息系统导论、多元统计学、运营管理、
 
专业教育课程
*管理沟通、大数据商务应用、品牌管理(双语)、市场研究(双语)、
本学期合计必修 14.25 学分，建议修读 3 学分通识选修课程，修读 6 学分专业选修课程

第五学期 
通识教育、形势与政策、学科基础、教育课程、*战略管理
 
专业教育课程
*组织行为学、管理学说史、企业竞争战略模拟实验、企业管理模拟实验、*产业经济学、中国企业史、全球营销(双语)、消费者行为(双语)、文献检索、专业认识实践、

本学期合计必修 11.25 学分，建议修读 6 学分专业选修课程
第六学期 
通识教育课程、形势与政策

专业教育课程
*全球战略分析、*跨国公司管理、*企业研究方法、领导学、技术创新管理、公司政治、创业企业管理、财务报表分析、渠道管理与定价策略(双语)、整合营销传播、商务英语、管理伦理、

本学期合计必修 6.25 学分，建议修读 8 学分专业选修课程
第 七 学 期 
通识教育课程、形势与政策

专业教育课程
项目管理、数字化公司治理、专业综合实验与实践、专业岗位认识实践、学术写作训练、毕业实习

本学期合计必修 8.25 学分，建议修读 4 学分专业选修
第八 学 期 
通识教育课程、形式与政策、专业教育课程、毕业论文

本学期合计必修 8.25 学分
十二、课程设置与毕业要求的关系矩阵
思想道德与法制、中国近现代史纲要、毛泽东思想和中国特色、社会主义理论体系概论、马克思主义基本原理概论、形势与政策、新时代中国特色、社会主义思想概论、军事理论、军训、体育(1)、体育(2)、体育(3)、体育(4)、大学英语Ⅰ、大学英语Ⅱ、大学英语Ⅲ、大学生心理健康教育、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、管理学原理、会计学原理、微观经济学原理

宏观经济学原理、中级财务会计、财务管理、、营销管理、管理信息系统导论、人力资源管理、多元统计学、运营管理、*战略管理、工商管理专业概论、市场营销专业概论、人力资源管理专业概论、会计学专业概论、财务管理专业概论、C 程序设计、*管理沟通、*组织行为学、*管理学说史、*全球战略分析、跨国公司管理、*企业研究方法、企业竞争战略模拟实验、企业管理模拟实验、创业基础、大学生创业基础(MOOC)、创造性思维与创新方法(MOOC)、创新工程实践(MOOC)、企业经营概论、中国企业史、领导学、公司政治、*创业企业管理、财务报表分析、大数据商务应用、创新管理、数字化公司治理

品牌管理 (双语)、市场研究(双语)、全球营销(双语)、消费者行为(双语)、渠道管理与定价策略(双语)、整合营销传播、统计学原理(选修)、心理学、管理伦理、社会认识实践、专业认识实践、专业岗位认识实践、专业综合实验与实践、毕业实习、学术写作训练、毕业论文