一、学科简介
工商管理硕士，即MBA，Master of Business Administration，是源于欧美国家的一种专门培养中高级职业经理人员的专业硕士学位。MBA作为一种专业硕士学位，着眼于培养能够胜任公司组织和经济管理部门专业管理工作需要的复合型和应用型高层次管理人才。其能力培养重于系统的实战知识传授，并强调职业能力训练与开发。
二、培养目标
本专业学位面向气象行业和江苏，以企业社会责任与可持续发展为教育核心特色，紧抓 国家级江北新区建设对高层次管理人才旺盛需求的契机，秉持“需求导向、对接行业、产教 融合”的办学思路，促进气象与MBA的结合，服务气象产业转型升级，培养具有良好的职业道德、战略眼光和开拓精神，掌握现代管理理论和专业知识，具备较强的管理能力，能够在 市场竞争环境中从事中高级管理工作的职业经理人才。具体培养目标为：
1.掌握马克思列宁主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想， 坚决贯彻执行党的基本路线、方针、政策和国家的法律法令，具有高尚的职业道德和积极进取精神，具有与时俱进的创新意识。
2.掌握比较宽广的现代管理知识和必要的基础理论，熟知中国经济发展与企业发展的新 形势和现代管理理论的新发展。
3.具有较强的实际管理工作技能，包括应变、判断、决策能力、组织指挥能力，并善于 处理人际关系。
4.比较熟练地掌握一门外语，具有处理外事事务及在专业领域的对外交往能力。
5.身心健康，精神饱满，能胜任繁重的管理工作。
三、研究方向
根据本专业学位的特点和我校工商管理有关专业的特色，确定本专业学位的培养方向如
下：
1.大数据管理决策
此方向涉及组织战略、大数据管理决策、决策模型、决策思维与创新研究等领域。研究大数据下的区域、行业和企业战略和管理决策等问题。
2．创新与创业管理
此方向涉及国家科技政策、企业创新过程的微观管理、研究和开发管理、新产品开发、 企业技术创新机制。研究创业活动动因、特点、创业过程，及创业关键成功因素，服务地方经济发展。
3．组织行为与人力资源管理
此方向涉及组织行为、数字化人力资源管理、人力资源管理决策咨询等领域。研究区域、行业和企业人力资源管理与开发、人力资源数字化转型等。
4．财务管理与投融资决策
此方向涉及财务管理、经济责任考核评价、绿色财务绩效评价与分析、投融资决策和金融风险管理。依托工商管理类本科、硕士学科基础，培养熟悉财务管理理论与金融市场实践的职业经理人和管理人才；依托气象行业特色，研究开发新金融产品，深度服务江苏新兴企发展。
5．运营与供应链管理
此方向涉及运营管理、现代物流管理、企业供应链管理等领域。研究物联网、大数据、 人工智能、区块链背景下的企业运营与供应链管理理论和实践，培养企业运营管理、现代供应链管理人才。
6. 数字营销与电子商务
此方向涉及数字营销、金融营销与国际市场营销等领域。以营销实践为导向，研究大数据背景下营销理论与实践新特征，培养数字营销、金融营销和国际市场营销人才。
四、学制和学习年限
专业学位型硕士研究生的学制为3年，学习年限最长不超过5年。
五、学分要求和课程设置
学分要求。毕业应修总学分不少于45学分，其中学位课29学分，非学位课不少于10学分，专业实践环节不少于6学分。
MBA课程分为学位课、非学位课两大类，具体包括公共基础课、专业基础课、限选课和专业选修课。
1.学位课（29学分）
A——公共基础课（7学分）
中国特色社会主义理论与实践研究，2学分；马克思主义与社会科学方法论，1学分；硕 士生公共英语，2学分；硕士生学术英语，2学分。
B——专业基础课（22学分）
专业基础课，反映本学科最基本的基础理论知识和专业基础知识，是该学科的必修课。 学分要求和课程设置注重基础理论系统性，也强调课程的实践性和应用性。专业基础课设置
了十二门课程，分为管理经济学（2学分）、组织行为学（2学分）、人力资源管理与开发（2 学分）、会计学（2学分）、营销管理（2学分）、运营管理（2学分）、公司理财（2学分）、 公司治理（2学分）、战略管理（2学分）、企业伦理与社会责任（2学分）、案例研究与开 发（1学分）、学术规范与论文写作（1学分），其中运营管理、公司治理、企业伦理与社会责任课程为专业示范课。
2.非学位课（不少于10学分）
C——限选课（2学分）
科技人文素养，1学分，要求选课研究生至少参加8次讲座，其中设置1-2次职业生涯规划和就业指导类讲座，以及设置相关人文素养与民族自信方面的讲座，如国学与管理；学科 前沿，1学分，由学院学术骨干教师讲授核心课程相关研究方向的前沿。
D——专业选修课（不少于8学分，不超过10学分）
专业选修课是在学位课以外，为扩大知识面，适应科学技术的发展，根据不同的研究方 向，按照培养目标，在本学科和相关学科中开设的课程。课程根据学科研究方向分别设置了 大数据管理决策、创新与创业管理、组织行为与人力资源、运营与供应链管理、数字营销与 电子商务六个模块，各模块分别设置了两门课程，每门课程各2学分，其中数字创新与研发管理、数字化人力资源管理实践、数智化营销实践为校企联合课程。
六、培养方式
专业学位硕士研究生的培养实行“双导师制”，校内导师和校外导师共同指导。以校内导师指导为主，校外导师参与企业实践类课程、学位论文选题、专业实践和答辩等环节的指导工作。导师应根据培养方案的要求，努力体现“因材施教”的原则，从每个研究生的实际情况出发，制订出合理的研究生培养计划，提高学生的实践能力，充分挖掘研究生的潜能。 注重研究生的职业素养培养和个性发展，赋予研究生充分的自主学习的时间和空间。为了培养专业学位硕士研究生的综合能力，使研究生得到更多实践环节的锻炼，研究生除参与科研实践外，在学期间还应参加其他实践环节的训练。
七、论文环节
对硕士研究生在进入学位论文阶段前进行中期考核，第四学期结束前完成。中期考核主 要包括思想品德、学习态度、学习成绩和身体状况等内容。考核小组应本着公正、负责、实 事求是原则对研究生做出评价。中期考核不过者，可延期6个月再重新申请考核，延期时间原则上最长为1年，超过延期时限仍不合格者，劝其退学或作肄业处理。
学位论文是研究生培养工作的重要环节。通过学位论文工作，培养研究生从事科学研究 和独立工作的能力，培养分析、综合能力，培养发现问题和解决问题的能力，培养实事求是的工作作风和严谨踏实的治学态度。
工商管理硕士（MBA）学位论文要综合反映学生独立运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题的能力以及调查研究和文字表达的能力，具有创新性和实用价值。
工商管理硕士（MBA）学位论文类型可以是案例研究、专题研究、调研报告、组织诊断
报告等。学位论文的篇幅一般不少于3万字。学位论文答辩前，必须通过是否存在学术不端问题审查并出具书面结论，论文的总文字复制比应低于20%。
完成课程学习，取得规定学分，并通过学位论文答辩者，经学位授予单位学位评定委员 会审核，授予工商管理硕士专业学位，符合条件同时获得硕士研究生毕业证书。申请学位按
《南京信息工程大学博士、硕士学位授予工作细则（修订）》的具体实施办法进行。
八、实践环节
专业实践活动，属于必修环节，不少于6学分。
1．专业实践的组织与安排
专业实践是专业学位研究生培养过程中的重要教学和科研训练环节，是提高研究生创新 意识和实践创新能力的重要保证。各培养单位和指导教师必须高度重视专业学位研究生的专 业实践工作，主动与企事业单位建立多种形式的实践基地、研究生工作站、创新中心或产学 研联合培养基地，推进专业学位研究生培养与用人单位实际需求的紧密联系，积极探索人才 培养的供需互动机制，为学生进行专业实践奠定基础。
专业实践的组织可采取由校内导师结合自身所承担的科研课题，安排学生的专业实践环 节；或者依托于学校与企事业单位建立的实践基地、研究生工作站、创新中心或产学研联合 培养基地，由校外导师负责安排相应的专业实践环节。
全日制专业学位研究生在学期间须参加不少于半年的专业实践，一般在完成全部课程学 习计划后方可进入专业实践阶段，特殊情况下可申请采取课程学习与专业实践交叉的方式进 行。非全日制专业学位研究生在学期间须完成企业案例分析任务。
2．专业实践考核
专业实践活动结束后，研究生应撰写不少于5000字的实践总结报告或案例分析报告，经校内外导师签字认可后交学院研究生教学秘书，由学院组织人员对实践环节效果进行考核， 学生必须达到合格才可获得相应学分，不合格者不计学分。专业学位研究生不参加专业实践或专业实践考核未通过，不得申请毕业和学位论文答辩。
工商管理硕士（MBA）课程设置
A、公共基础课
新时代中国特色社会主义
理论与实践研究
马克思主义与社会科学方法论
硕士生公共英语
硕士生学术英语
B、专业基础课
管理经济学
组织行为学
人力资源管理与开发
会计学
营销管理
运营管理*
公司理财
公司治理*
战略管理
企业伦理与社会责任*
案例研究与开发
学术规范与论文写作
C、限选课
科技人文素养
学科前沿
D、大数据管理决数据、
模型与决策模块
绿色经济与可持续发展
创新与创业管理模块
创新创业管理
数字创新与研发管理#
组织行为与人力资源模块
数字化人力资源管理实践#
领导科学与艺术
财务管理与投融资模块
风险管理与内部控制
金融市场与气候金融
运营与供应链管理模块
供应链设计与管理
工业互联网——大数据赋
能与模式创新
数字营销与电子商务模块
数智化营销管理实践#
消费者行为学
注： 1、A 公共基础课 B 专业基础课 C 限选课 D 专业选修课
2、A、B 类课程为学位课；C、D 类课程为非学位课
3、*为专业示范课，ᐃ为学科交叉课程，#为校企联合课程