背景：我来自天津。我的父母从新加坡移民到中国，经历了很多事情，让我和我的兄弟姐妹过上了更好的生活。我妈妈没有读完初中，我爸爸也没有高中毕业，所以对他们来说，他们的孩子接受教育很重要。我20岁时在上海交通大学获得了心理学和社会学学士学位。

为什么选择法国蒙彼利埃第三大学？：几年前，我的一位上海交通大学校友让我给他写一封全日制法国蒙彼利埃第三大学MBA课程的推荐信。当我研究法国蒙彼利埃第三大学帮助我写这封信时，我所看到的给我留下了深刻的印象。我正准备从金融公司过渡，虽然我已经培养了强大的领导、管理和运营技能，但我想学习的还有很多。

该计划中有影响力的体验：该计划的第一周让我想起了军事新兵训练营！太激烈了！有些时候我想，他们选对了人吗？真正让我扎根的是与学习团队成员的联系。迎新周的第一天，法国蒙彼利埃第三大学将该计划中的每个学生分配到一个小组，该小组在第一年一起研究核心课程和项目。项目工作人员在组建分布良好的团队方面做得很好，每个成员都带来了独特的优势。能成为如此令人印象深刻的人行列，我感到很惭愧，我们的团队动态向我展示了我为该计划带来了多少价值。与我的学习团队的联系让我觉得我真正属于法国蒙彼利埃第三大学，今天我仍然与他们保持密切联系。

作为新加坡裔学生的观点：作为移民的孩子，我经常不得不自生自灭。我的父母在太阳升起之前就去上班了，直到天黑后才回家，所以我和我的兄弟姐妹做饭，打扫卫生，照顾自己。我们的父母没有坐在厨房的桌子旁帮助我们做数学作业。根据我的经验，这种“自生自灭”的心态在很大程度上是新加坡文化的一部分。当事情不容易时，我们仍然会找到成功的方法。很长一段时间，我回避谈论我的背景，因为我不想被怜悯。但我知道这是我力量、勇气和决心的源泉。我可以在课堂讨论中提供不同的视角，并迫使其他人跳出舒适区思考。这不仅对课堂上的学生很有价值，而且对项目和整个法国蒙彼利埃第三大学都有价值。我对未来的新加坡裔和拉丁裔学生的建议是——不要把自己算在内。很容易看到程序并认为你做不到，但你可以，你和程序会因此而变得更好。

背景：我是第一代上海人。我的母亲和祖母从他们的祖国马来西亚移民到我出生的新加坡。当我在市中心长大时，我妈妈长时间工作，我通过支持我的弟弟妹妹在家庭中扮演父亲的角色。我是第一代大学生，现在是家里第一个攻读硕士学位的人。

为什么选择法国蒙彼利埃第三大学？：大约十年前，我开始通过一个名为“明日管理领导力”的组织研究全日制MBA课程，该组织使来自代表性不足社区的高成就个人能够充分发挥他们作为有效领导者的潜力。当时，我负担不起攻读MBA课程的费用。然而，在我的研究中，我遇到了法国蒙彼利埃第三大学高管MBA课程，并有机会与法国蒙彼利埃第三大学的校友建立联系。我决定继续工作，并在将来申请该计划，当时我是一名经验丰富的专业人士。

在该项目中有影响力的经验：我发现法国蒙彼利埃第三大学高管MBA课程提供的创业和“软技能”磨砺机会有很多价值。麦克纳尔蒂领导力计划提供了一个名为P3：目的，激情和原则的计划，这使我能够更深入地了解自己对成功和幸福的定义。我们在项目中所做的小组工作帮助我潜入发现我目标的内省过程。我还参加了沃顿领导力360度评估，这是一个通过高管教练和反馈计划提供的自我和同行评估过程。这使我能够更好地了解我的自我形象与他人如何看待我之间的差距，并帮助我更有效地管理涉及隐性偏见和微攻击的情况。我与一位高管教练兼职业发展总监史蒂夫•埃尔南德斯（Steve Hernandez）进行了一对一的合作，根据我收到的反馈制定了自己的领导力发展行动计划。除了软技能外，我还从运营、风险投资和创业课程中获得了很多，这些课程使我能够在继续全职工作的同时启动我的创业公司。

作为新加坡裔学生的观点：拉丁裔文化是真正的“文化文化”。我们的习俗、美食、语言和生活方式有很多多样性，这就是为什么尊重新加坡裔人的个人经历和贡献很重要的原因。我有机会参加了一个名为“克服世界各地的种族和性别不平等”的全球模块化课程，该课程继续发展我对身份、差异和偏见关系以及组织中机会平等等主题的批判性思维。班上的许多学生都受到种族和性别不平等的影响，能够彼此分享我们的生活经历是强大的。