MBA课程如何帮助人格发展
有时，我们都被迅速而过早地评判。我们中的一些人设法获得最高分，而我们中的一些人则被永远谴责。人们喜欢对别人下结论，你最好一开始就做好。甚至有一段关于它的引述，归功于许多伟大的作家和艺术家，包括奥斯卡•王尔德。它包含一个警告：
你没有第二次机会给人留下良好的第一印象。
研究显然表明，你刚认识的人只需一秒钟就可以对你产生看法。在四分钟的谈话中，这个人会对你是谁产生如此强烈的概念，以至于需要几次会议才能改变他或她对你形成的任何负面形象。
显然，即使真的有，第二次建立良好印象的机会也很少出现。这可能就是为什么商学院连同商业理论和技能，告诉他们的学生如何在他们仍然可以的时候，在重要的地方发挥最大的作用。毕竟，他们的工作是培养有说服力和有效的管理者和未来的领导者。他们只是无法培养出所有人都喜欢讨厌的未来“老板”。
我们当然是在谈论 MBA 学生在商学院接受的个性发展课程。商学院为学生提供了哪些投入，使他们成长为能够赢得朋友和影响他人的管理者？我们进行了一些研究，以了解 MBA 课程如何帮助人格发展。我们的研究问题是，学生在商学院期间希望提升哪些性格方面？
 
MBA课程如何帮助人格发展
礼仪
我们发现，对于参加 MBA 课程的学生来说，最重要的好处之一是它赋予他或她良好的个人、社交和职业礼仪意识。学生们不仅可以通过参加专门针对该主题的课程，还可以通过观察他们更有经验的同事的行为来获得个人和社交互动的行为技巧——是的，顶级课程中的不少学生已经具备出色的礼仪，这要归功于他们的曝光率。在到达校园之前收到。
商学院还传授专业礼仪，其中包括穿着得体、为讨论和演讲做好充分准备、仔细倾听、提出好的问题以及在对话中进行正确的眼神交流等的商业网站。商学院也教授正式沟通的礼仪，包括商务电子邮件。职业礼仪首先在招聘会、面试、校友访问和公司信息发布会等校园活动中派上用场，然后在商业场合中派上用场。
 
信誉
在 MBA 课程中学到的知识和技能为商学院毕业生提供了在招聘人员和其他组织代表眼中的高度可信度。thecompleteuniversityguide.co.uk 上的一篇文章称，雇主报告说，MBA 员工非常自信，能够以积极的方式影响他们的同事。
招聘人员知道，拥有 MBA 学位的候选人已经付出了一些努力来完成他们艰巨的课程，并且他们已经将纪律作为生活原则。他们选择攻读 MBA 本身就表明他们雄心勃勃，这反过来又意味着他们可能已经为自己的职业发展设定了目标。个人成长的雄心，往往也对他们组织的成功起到了很好的作用。因此，他们的个人和专业素质使 MBA 候选人成为求职者的可信度，并在他们的工作场所获得了额外的优势。
QS 顶尖大学网站上的一篇文章称，除了人际交往能力外，MBA 毕业生还可能具备出色的职业道德和企业责任感。
 
全面性
商学院的学生群体包括来自不同教育、专业和文化背景的学生。MBA课程包括说服甚至不情愿的学生与其他学生开始有意义的互动的活动。这有助于通过提高他们的沟通技巧和拓宽他们的视野来建立他们的个性。
大多数（如果不是全部）MBA课程都包含团队建设和角色扮演活动。团队建设激发了参与者之间的友情，他们受益于不同的观点。他们学会适应不同的观点并获得跨文化敏感性，柏林欧洲管理与技术学院 (ESMT Berlin) 的网站指出，这是欧洲顶级的 MBA 课程。
 
自信、自尊
MBA课程旨在帮助学生提高自信和自尊。课程和相关的活动和竞赛将学生推离了他们的舒适区。当学生完成困难的作业并在同龄人中证明自己的能力时，他们会变得越来越自信。显然，为商业世界获得新的技能和知识可以培养自尊，因为学生觉得他们毕业后能够为他们的组织做出有效的贡献。
 
沟通技巧
沟通技巧的发展是参加 MBA 课程的主要好处。公开演讲研讨会训练学生向同学和教授发表讲话，并清晰简洁地表达自己的观点。课堂参与练习帮助学生克服“怯场”。在一对一的面试中甚至无法与坐在他们对面的一个人交谈的学生变得能够清晰地表达他们的班级或更多的观众。
在课堂演示中，学生们会学到各种良好沟通的技巧——例如适当的手势、舞台表演以及声音的改进和调制——这有助于展现他们最好的个性。写作研讨会可以磨练学生的书面沟通技巧，以便他们可以为同事写一封热情洋溢的感谢信，也可以为重要的商业客户写一封有效的电子邮件。
谈判技巧也是许多 MBA 课程的一部分。课堂学习和练习不仅可以帮助学生在与雇主讨论自己的未来时提出强有力的论据，还可以在与未来的客户/供应商打交道时增强他们的议价能力。
 
时间管理，纪律
MBA课程向学生灌输对时间管理的重要性和保持纪律的必要性的敏锐意识。学生有严格的准备和练习时间表，需要在不可协商的截止日期前完成作业。与时间的持续斗争使学生具备时间管理技能和专注于手头任务的纪律。
他们还学习练习优先排序的艺术：许多选修课和活动看起来同样有趣，尤其是对新生来说，他们不得不选择一些而忽略其余的，因为他们不能全部参与。这教会他们识别与他们最相关的选修课和事件。
 
成熟、专业
一位 Rotman 学生在她的博客中写道，参加 MBA 课程让学生更加成熟和自信。这是因为教授和同学希望他们已经开始表现得像管理者和决策者。因此，为了达到他们的期望，学生学会负责任地行事，并在各种情况下运用他们的思想。
学生还意识到需要展示专业精神：例如，学生注意为课堂演示做好充分准备，并了解世界各地的发展，特别是在管理领域和他们选择的领域。
 
知识、技能
MBA 课程培养知识渊博的人，他们能够快速分析业务情况并解决危机。案例研究和实习为 MBA 学生提供了应对挑战所需的技能。
多亏了实践课，他们也变得聪明了，因为在某些情况下，他们学到的所有 b-school 知识和智慧可能对他们没有帮助。学生变得有能力以不同的方式思考，并找到一种“完成工作”的方法。
 
回馈
MBA课程对学生来说最好的特点之一可能是他们的同学和教授的定期反馈。例如，对演讲的批评可以促使学生提高他们的沟通技巧和研究能力。学生还学会接受和回应反馈，而不是变得不知所措或沮丧。
 
职业规划
许多 MBA 课程包括专业和个人发展 (PPD) 模块，为此需要花费大量时间。爱尔兰都柏林的一名 MBA 学生在她在英国《金融时报》上的博客中写道，她学校的星期五专门用于 PPD，课程由职业经理领导。PPD 计划使用与团队合作和沟通相关的性格和心理测试工具和研讨会。
都柏林学校的 MBA 模块帮助学生确定自己的优势、最适合与他们合作的人的类型，以及管理与自己不同的性格类型的最佳方法。职业教练帮助学生专注于他们的未来，并为他们的职业和家庭制定切实可行的计划。
 
领导
MBA 课程中的领导力选修课——例如伦敦帝国理工学院商学院的课程——教育学生如何应对在未来商业组织中领导和激励同事时所面临的挑战。
根据帝国理工学院网站上的一项功能，许多学校的选修课提供了可以评估人际交往和团队合作技能的诊断工具的概述。学生还可以分析自己的性格特征，并找出他们可能如何应对业务情况。
商学院经历带来的天赋和能力通常使 MBA 成为“最适合这份工作的人或个性”。
The Bath MBA 研究主任 Deborah Lewis 与 MBA Crystal Ball 分享了该计划如何将个人发展正式纳入课程。
 “我们非常重视个人发展和软技能的发展，这是我们计划的核心部分。
我们开设了一个名为“领导力和个人发展观点”的核心单元，鼓励学生审视自己和他们的管理风格，并探索替代的应对方式。我们还鼓励他们考虑他人——他们的态度、看法和他们喜欢的工作方式，以了解差异并考虑如何应对。这是在整个计划中运行超过 8 天，让学生有时间在课程之间反思和应用他们的学习。
所有学生在课程开始时都会进行性格测试，以帮助他们确定自己的长处和短处，并考虑他们在课程中可以从事的领域。这是由独立教练执行的个人一对一辅导（一年中 3 次单独的辅导课程）支持的，并且完全保密。他们还有1-1的面试练习和职业咨询。
我们定期举办研讨会，以培养关键技能，例如社交、处理冲突和与媒体打交道，以及关于复原力和福祉的网络研讨会。专家外部演讲者提供工作场所的心理健康等课程。”